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Children: Thinking and Philosophy / Das philosophische Denken von Kindern.

Kongreßband des 5. Int. Kongresses f. Kinderphil., Graz / Proceedings of the 5th Intern. Conference of Philosophy for Children Graz.
Hrsg. von Daniela G. Camhy.
1994. 452 S. 38,00 Euro. 14,8 x 21 cm. 978-3-88345-205-0.
(Philosophieren mit Kindern Bd. 5)

Immer wieder sind wir erstaunt über das tiefgreifende Interesse von Kindern an Zusammenhängen in der Welt. Kinder haben viele eigene Ideen und Gedanken und stellen Hunderte von Fragen, deren philosophische Dimensionen von uns Erwachsenen meistens nicht erkannt werden.
In den letzten zwanzig Jahren hat die Erkenntnis, wie relevant Philosophie für Kinder ist, nicht nur bei Philosophen, sondern auch bei Pädagogen zu einem Prozeß des Umdenkens geführt. In diesem Band berichten Autoren aus aller Welt über ihre theoretischen Überlegungen und über ihre Forschungsergebnisse. Vor allem aber stehen die praktischen Erfahrungen mit Kindern und Jugendlichen im Vordergrund.

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Aktuelle Probleme und Grundlagenfragen der Medizinischen Ethik. Hrsg. von Heinrich Ganthaler, Christian R. Menzel und Edgar Morscher.

Bioethik und Bildung · Bioethics and Education. Herausgegeben von Walter Schweidler und Kurt Walter Zeidler.

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Faith and Reason. Edited by Marko Trajkovic and Joost van Loon.

Heinrichs, Johannes. Die Logik des europäischen Traums.

Heinrichs, Johannes. Revolution der Demokratie. 2. Auflage.

Heinrichs, Johannes. Integrale Philosophie.

Held, Klaus. Europa und die Welt.

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Kraus, Lukas Benedikt. Der Begriff des Kontinuums bei Bernard Bolzano.

Lambert, Karel; Morscher, Edgar. Free Logics.

Morsbach, Peter. Gabe und Opfer als Weltaneignung.

Morscher, Edgar. Angewandte Ethik.

Morscher, Edgar. Bernard Bolzanos Lehre von Grund und Folge.

Morscher, Edgar; Simons, Peter. Joint Ventures in Philosophy.

Schweidler, Walter; Oslaj, Borut. Natürliche Verantwortung.

Trajkovic, Marko. Pillars of Law.

Transcending Boundaries. Herausgegeben von Walter Schweidler.