Schmitz, Heinz G.

Lernen und Rhetorik.

Zu den Voraussetzungen eines Lernbegriffs, der in rhetorischer Deliberation gründet.
1982. 151 S. 23,00 Euro. 16 x 24 cm. 3-88345-650-0.
(Academia Pädagogik Bd. 3)

Die vorliegende Arbeit stellt die Frage nach Lehren und Lernen, nach Didaktik und Methodik im weitesten Sinne, in einen bisher nicht diskutierten Horizont. Ihre These lautet: Das Lernen kann nicht als logisch konstruierte und in operationalisierten Schritten erzwungene Abrichtung verstanden werden, es ist vielmehr ein Phänomen des Rhetorischen, d.h. Wechsel von Frage und Antwortversuch, Begründen, Widerlegen und argumentatives Verweisen; denn die Lage der Lehrenden und Lernenden ist von der gleichen Art wie die derjenigen, die sich zu handeln anschicken. Man bedarf der Beratung und der Deliberation.

Buch bestellen/Order book

Andere neue Titel aus dieser Schriftenreihe/Other new books from this series:
Academia Pädagogik

11 · Pauls, Maria. Bewusstsein, Erziehung und Transzendenz.