Unger-Heitsch, Helga.

Kontinuität und Wandel im Widerstreit.

Kognitive Dissonanzen und ihre Verarbeitung in zwei Beduinendörfern Jordaniens.
1995. 488 S. 49,00 Euro. 15 x 22 cm. 3-88345-684-5.


Die vorliegende Feldstudie belegt am Beispiel der Beduinen Jordaniens, welche Arten kultureller Dissonanzen den schulischen Sozialisationsprozeß begleiten und als Einflußgrößen bei der Erklärung des Phänomens Kulturwandel zu betrachten sind. Die Arbeit berührt die Interessengebiete der pädagogischen Ethnologie und kognitiven Sozialisationsforschung und zielt methodisch darauf ab, den Prozeß der Feldforschung für Studenten des Faches Ethnologie möglichst transparent zu machen, falls diese als zukünftige Feldforscher selbst eine Studie planen.

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